Hoja verde de diagnóstico medioambiental escolar: conjunto de preguntas básicas y concisas que permiten realizar un diagnóstico de los principales riesgos medioambientales de la escuela y sus alrededores.
Esta hoja verde, está preparada para ser realizada por los padres, profesores, asociaciones de madres y padres de alumnos, asociaciones de alumnos y los propios estudiantes.
Editor y revisor: Juan Antonio Ortega-García, MD, PhD; Josep Ferrís-Tortajada, MD, PhD.
Fecha de revisión actual: 1 de enero de 2012. Primera Revisión 1 de enero de 2015. Válido hasta 1 de enero de 2020.
Uso de la página: libre indicando la referencia.
Referencia: Ortega García JA, Ferris i Tortajada J (2012). Hoja verde de diagnóstico medioambiental escolar. Guía de Acción Medioambiental Escolar. Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica Murcia-Valencia, 2012. España. Visitiado: (fecha de la descarga) Disponible en: www.pehsu.org/wp
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Actualmente colaboramos con el Comité de Salud Medioambiental Pediátrica de la Asociación Española de Pediatría en el desarrollo de herramientas de innovación social para el mejorar el diagnóstico de la salud medioambiental escolar. Versión Beta de salud-móvil disponible aquí.
Fecha actual: __/__/____ Responsable del diagnóstico:
Nombre de colegio:
Dirección:
Tipo de colegio: Público Privado Concertado
Metros cuadrados aproximadamente de todo el recinto escolar: (edificado + zonas verdes,patios…):_______
Metros cuadrados de jardín + patio: ____________
Número de alumnos por ciclo:
______preescolar ;_______en primaria; ______ ESO; ________Bachiller
Número de profesores:
Año de inauguración del centro:
1. ¿Cuántos años tiene el edificio escolar? Aproximadamente. Pregunta a alguien del centro
< 5 años / 5-14 años / 15-29 años / 30-50 años / Más de 50 años / No lo sé
2. ¿Existen aulas prefabricadas o barracones en el colegio?
Si existen (indique el número de aulas). No existen
3. Respecto a los materiales de construcción del colegio y hábitat, está construido con…:
Granito Utiliza amianto como aislamiento de paredes Otro tipo de Aislamiento El colegio asienta sobre zona rocosa Parquet y/o madera en el suelo No lo sé
4. A que distancia está el colegio de una calle con mucho tráfico (autovía, calle con mucho tránsito de vehículos …)
Lejos (>200 m) / Medio (100-200 m) / Cerca (50-100 m) / Muy cerca (<50 m) / No lo sé
5. ¿Existen grietas o fisuras en las paredes de las aulas? Si / No / NsNc
6. ¿cree que el ruido es un problema en este colegio? Si / No / NsNc
7. En caso de que el colegio se encuentre cerca o muy cerca de una calle con mucho tráfico, ¿ existen medidas de protección frente al ruido?
Si (especifique cual)
No
8. ¿Existe alguna actividad industrial cercana? (gasolinera, industrias que generen polvo, contaminación atmosférica…) Indica la distancia aproximada.
Lejos (>200 m) / Medio (100-200 m) / Cerca (50-100 m) / Muy cerca (<50 m) / NsNc
9. ¿A que distancia está el colegio de un lugar con invernaderos para cultivos agrícolas?
Lejos (>200 m) / Medio (100-200 m) / Cerca (50-100 m) / Muy cerca (<50 m) / NsNc
10. ¿A que distancia está el colegio de una zona con actividad agrícola (campos cultivados)?
Lejos (>200 m) / Medio (100-200 m) / Cerca (50-100 m) / Muy cerca (<50 m) / NsNc
11. ¿Hay líneas de alta tensión o centro de transformación cerca? Sí o no.
En caso afirmativo a que distancia:
>200 m / 100-200 m / 50-100 m / <50 m / < 10 m / NsNc
12. ¿hay alguna central térmica cerca del colegio? Sí / No / NsNc
En caso afirmativo, ¿Conoces el combustible que usa? ¿Y la distancia a la que está?
> 3-10 kms / 1-3 kms / 200-1000 m / 100-200 m / < 100 m / NsNc
13. ¿Existen obras en construcción en las inmediaciones del colegio?
Sí / No / NsNc
¿Pueden generar polvo o molestias? Indíquelas.
14. Hasta qué punto es molesta la contaminación atmosférica desde cualquier aula del colegio si dejamos las ventanas abiertas (0=ninguna molestia – 10= molestia insoportable). Preguntar a un miembro de la comunidad escolar
0 (ninguna molestia)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 (molestia insoportable)
15. ¿Cuánto tiempo al día tienen las ventanas abiertas para ventilar las aulas del colegio? (en fecha actual).
Nada / <30 minutos / 30minutos-2 horas / >2 horas / NsNc
16. ¿A qué hora se realiza la limpieza de las aulas del colegio?
En horario escolar (en presencia de niños en el colegio)
Fuera de horario escolar (sin presencia de niños en el colegio)
De forma mixta
¿Quién es el responsable de la limpieza?
Identifica la empresa y el número de personas vinculadas directamente.
17. ¿tiene calefacción? ¿Qué tipo de calefacción tiene el colegio?
Gas natural / Gas butano / Gas propano / Eléctrica / Estufas de carbón o madera / NsNc
Otros (especifica cuál) / Ninguna
17.a. ¿Dónde está situada la caldera de calefacción?
En el patio, al aire libre
En una habitación aislada
En una habitación conectada con una puerta con áreas administrativas no docentes
En una habitación conectada con áreas docentes de los niños
17.a.1 ¿Conoce la fecha de la última revisión?
Sí / No / NsNc
18. ¿Dónde guarda el combustible de la caldera? ¿Cuántos litros ocupa?
19. ¿Ha habido plagas en el edificio escolar que nos ocupa (cucarachas, ratas, piojos, etc.)? (preguntar a alguien del centro)
No, nunca ha habido
Sí, alguna vez ha habido
Sí, todos los años hay
No lo sé
20. En caso afirmativo, ¿qué tipo de plaga ha habido?
Piojos
Moscas y mosquitos
Hormigas
Cucarachas
Ratas
Otros, especifica cual
20.a. ¿que tratamiento utilizan o aconsejan de forma preventiva en el colegio para los piojos de la cabeza?
Champus ó lociones con piretrinas / Champús o lociones con Lindano / otros químicos / Ninguno Ns/Nc
21. ¿Conoces los productos con los que periódicamente tratan las plagas en el edificio o patio escolar que nos ocupa?
Sí, si los conozco (por favor podría enumerar alguno)
No, no los conozco
No lo sé
22. ¿En el colegio se utilizan insecticidas de uso individual en las aulas tales como sprays, dispositivos químicos de enchufe, cebos, otros…?
Si / No / No lo sé
23. ¿Existe servicio de autobús escolar para que los niños vayan al colegio?
Si / No / No lo sé
24. En caso afirmativo, ¿cuántas horas a la semana de media pasan los niños en el autobús escolar? ………….horas
23. En caso afirmativo, ¿Qué edad tiene el autobús escolar?
Nº años….. / No lo sé
26. ¿Conoces si fuma alguien en el colegio?
Si, los profesores
Si, los conserjes
Si, los alumnos
Si, los padres
Si, el conductor del autobús
No fuma nadie
No lo sé
27. ¿Conoces los productos químicos (pegamentos, barnices, pinturas) que usan los niños en las actividades escolares (laboratorios, manualidades, etc.)
Si (especifique cuales)
No
No lo sé
28. ¿Los productos químicos que se usan para las manualidades están almacenados en un lugar seguro y alejado del alcance de los niños?
Si
No
NsNc
Podría enumerar alguno de estos productos
29. ¿Existe botiquín de primeros auxilios?
Si (especifique dónde y cuantos botiquines tiene el colegio)
No
No lo sé
30. En el comedor escolar ¿Cuántos días a la semana se incluye alguna ración de carne (incluye embutidos, carne de todo tipo)?
Todos los días
1 día a la semana
2-3 veces a la semana
31. ¿De donde procede el agua beben los niños en el colegio?
Municipal
Embotellada
Pozo público o privado
Otras (especifique cuál)
¿Los pitorros o grifos de agua del colegio son seguros?
32. Nº aproximado de árboles que hay es el patio del colegio:
33. Metros aproximados de sombra
34. ¿En qué horario realizan ejercicio físico los niños en el colegio?
8:00 -11:00 horas / 12:00-14:00 horas / 14:00-16:00 horas / No lo sé
35. ¿En qué horario realizan actividades extraescolares los niños al aire libre?
14:00-15:00 / 15:00-16:00 / 16:00-17:00 / 17:00-18:00
36. ¿En qué horario hacen el descanso (recreo) los niños en el colegio?
8:00 -11:00 horas / 12:00-14:00 horas / 14:00-16:00 horas / No lo sé
37. ¿Cuántas horas a la semana dedican los niños a hacer ejercicio físico en colegio?
1 hora/semana / 2-3 horas/semana / > 3horas/semana
38. Se han dado casos de acoso escolar? Si No Ns/Nc
39. En caso afirmativo, se ha implicado el centro escolar en la búsqueda de soluciones al problema?
Si (especifique cómo)
No
40. ¿Sigue el colegio algún tópico de salud ambiental escolar?
Medidas de protección solar
Tabaquismo en la escuela
Alimentación saludable
Hábitos higiénicos
Ejercicio físico
Sensibilización medioambiental
Otros
Ninguno
41. ¿Existe cartelería que transmitan mensajes poco saludables a los niños (tabaco, alcohol, dieta…)?
Si (especifique cuál)
No
42. ¿Existe cartelería que transmita hábitos saludables a los niños (prevención del tabaquismo y otras drogas, ejercicio físico, medidas de protección solar…)?
Si (especifique cuál)
No
43. El patio de recreo ¿Es seguro? ¿Podrías explicarlo?
44. Pensando en el edificio escolar que nos ocupa, de la siguiente lista de problemas relacionados con el medio ambiente, basado en lo que usted conoce o piensa numere los 10 que considera de mayor importancia, poniendo 1 en el (los) problema(s) de mayor importancia y 5 en el(los) problema(s) de menor importancia
Contaminación del aire. Puntuación:
Contaminación del agua del grifo. Puntuación:
Ruido exterior. Puntuación:
Deficiencias en desagües. Puntuación:
Proximidad a basureros. Puntuación:
Proximidad a industrias. Puntuación:
Proximidad a incineradoras. Puntuación:
Proximidad a zonas de cultivo fumigadas. Puntuación:
Proximidad de quemas agrícolas. Puntuación:
Proximidad de granjas. Puntuación:
Proximidad de antenas. Puntuación:
Proximidad de líneas de alta tensión o transformadores. Puntuación:
Contaminación de alimentos. Puntuación:
Escasez de zonas verdes. Puntuación:
Suciedad de los patios. Puntuación:
Ninguna. Puntuación:
Otros (Especifique cual)_________________________Puntuación:
Otros (Especifique cual)_________________________Puntuación:
Otros (Especifique cual)_________________________Puntuación: