{"id":6106,"date":"2026-09-03T07:32:56","date_gmt":"2026-09-03T05:32:56","guid":{"rendered":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/?p=6106"},"modified":"2026-09-03T12:59:14","modified_gmt":"2026-09-03T10:59:14","slug":"de-bosques-para-la-salud-a-los-servicios-de-la-naturaleza-12-anos-renaturalizando-la-asistencia-sanitaria-en-murcia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/?p=6106","title":{"rendered":"De Bosques para la Salud a los Servicios de la Naturaleza: 12 a\u00f1os renaturalizando la asistencia sanitaria en la Regi\u00f3n de Murcia"},"content":{"rendered":"\n

De Bosques para la Salud a los Servicios de la Naturaleza: 12 a\u00f1os renaturalizando la asistencia sanitaria en la Regi\u00f3n de Murcia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Del acuerdo pionero entre Salud y Medio Ambiente de 2014 a la prescripci\u00f3n verde, las Educaventuras y una futura red de espacios naturales para la salud<\/h3>\n\n\n\n

\u00bfPuede un bosque formar parte de un sistema sanitario? \u00bfy las zonas azules? \u00bfPuede un profesional de la salud prescribir una experiencia en la naturaleza igual que prescribe actividad f\u00edsica, rehabilitaci\u00f3n o cambios en los estilos de vida? \u00bfPuede un centro de salud disponer, adem\u00e1s de su cartera convencional, de un mapa de espacios verdes y azules pr\u00f3ximos que act\u00faen como verdaderos activos para la salud?<\/p>\n\n\n\n

En la Regi\u00f3n de Murcia llevamos m\u00e1s de una d\u00e9cada intentando responder a estas preguntas desde la pr\u00e1ctica cl\u00ednica, la innovaci\u00f3n, la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n. Lo que comenz\u00f3 como una idea en 2014 ha ido evolucionando hacia un modelo m\u00e1s amplio: incorporar los servicios que presta la naturaleza a la cartera de servicios de salud<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

No se trata simplemente de recomendar \u201csalir al campo\u201d. Se trata de crear estructuras, profesionales, espacios, intervenciones y herramientas que permitan conectar de forma organizada a las personas con los ecosistemas donde viven.<\/p>\n\n\n\n

2014. El origen: Salud y Medio Ambiente comienzan a trabajar juntos<\/h2>\n\n\n\n

El 3 de abril de 2014 se firm\u00f3 en la Regi\u00f3n de Murcia un acuerdo entre la Direcci\u00f3n General de Atenci\u00f3n al Ciudadano y Drogodependencias, la Direcci\u00f3n General de Asistencia Sanitaria del Servicio Murciano de Salud y la Direcci\u00f3n General de Medio Ambiente para desarrollar acciones innovadoras en salud, medio ambiente y naturaleza, con especial atenci\u00f3n al embarazo, la infancia y la adolescencia.<\/p>\n\n\n\n

Aquel acuerdo conten\u00eda una idea que entonces resultaba poco habitual en un documento sanitario: considerar y utilizar la naturaleza y sus recursos como agentes preventivos, terap\u00e9uticos y rehabilitadores de las enfermedades cr\u00f3nicas de la infancia<\/strong>. Tambi\u00e9n planteaba programas espec\u00edficos en el medio natural, la promoci\u00f3n de zonas verdes y la utilizaci\u00f3n terap\u00e9utica de los recursos naturales desde la propia Unidad de Salud Medioambiental Pedi\u00e1trica de la Arrixaca.<\/p>\n\n\n\n

Ese mismo a\u00f1o, durante la Semana Verde de Salud y Medio Ambiente de la Arrixaca, presentamos p\u00fablicamente Bosques para la Salud<\/strong>. La propuesta era sencilla de explicar pero ambiciosa en sus consecuencias: vincular cada maternidad con un bosque y favorecer que cada ni\u00f1o naciera y creciera conectado a un \u00e1rbol y a un territorio.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed se gest\u00f3 Bosques para la Salud en 2014<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aquella primera etapa introdujo una idea que ha acompa\u00f1ado al proyecto desde entonces: el autocuidado y el contacto con la naturaleza pueden convertirse en herramientas preventivas y terap\u00e9uticas desde las primeras etapas de la vida<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

2014\u20132017. Bosques para la Salud: de la idea al territorio<\/h2>\n\n\n\n

El modelo comenz\u00f3 a pilotarse en Murcia desde 2014. En 2017 se sistematiz\u00f3 la experiencia bajo el lema \u201cUn ni\u00f1o, un \u00e1rbol; una maternidad, un bosque\u201d<\/strong>. La propuesta aspiraba a incorporar un Bosque para la Salud a la cartera de servicios terap\u00e9uticos de los hospitales con maternidad y a vincular desde el nacimiento a ni\u00f1os y familias con la biodiversidad de su entorno.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia fue mucho m\u00e1s all\u00e1 de plantar \u00e1rboles. El bosque comenz\u00f3 a entenderse como infraestructura de salud<\/strong>: espacio para promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, educaci\u00f3n, rehabilitaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, voluntariado, participaci\u00f3n comunitaria y desarrollo de nuevas formas de atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El documento original del proyecto ya hablaba de estimular el autocuidado y el contacto con la naturaleza como herramientas preventivas y terap\u00e9uticas y de incorporar progresivamente \u201cbosques para la salud\u201d a las maternidades.<\/p>\n\n\n\n

Bosques para la Salud: un ni\u00f1o\/a, un \u00e1rbol<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2021. El Valle-Arboretum: un espacio natural entra formalmente en la actividad sanitaria<\/h2>\n\n\n\n

Un nuevo paso se produjo en febrero de 2021. El Bolet\u00edn Oficial de la Regi\u00f3n de Murcia public\u00f3 el convenio entre el Servicio Murciano de Salud y FUNDOWN para desarrollar actividades de innovaci\u00f3n, formaci\u00f3n, voluntariado y promoci\u00f3n de la salud medioambiental en el \u00c1rea I Murcia-Oeste.<\/p>\n\n\n\n

El convenio permiti\u00f3 utilizar El Valle-Arboretum<\/strong> para investigar sobre \u201cBosque, aire forestal y salud humana\u201d, desarrollar actividades educativas y formativas de Salud Medioambiental al aire libre y, de manera muy significativa, pilotar modelos experimentales de consultas pedi\u00e1tricas al aire libre para pacientes con enfermedades cr\u00f3nicas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro manual de implantaci\u00f3n de Bosques para la Salud<\/em> 2021 <\/a><\/strong>recog\u00eda ya esta evoluci\u00f3n: el \u00c1rea I Murcia-Oeste y el Hospital Cl\u00ednico Universitario Virgen de la Arrixaca contaban con un bosque incorporado a su actividad para desarrollar promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, consulta, voluntariado e innovaci\u00f3n en salud medioambiental.<\/p>\n\n\n\n

2021 \u2014 Un espacio natural para la salud: El Valle-Arboretum y el \u00c1rea I Murcia-Oeste<\/h3>\n\n\n\n

BORM 16 de febrero de 2021 \u00b7 Resoluci\u00f3n 947<\/a><\/p>\n\n\n\n

Este es un momento importante del proceso: la naturaleza deja de ser \u00fanicamente el lugar al que aconsejamos ir y se convierte en un espacio donde el propio sistema sanitario puede desarrollar actividad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Educaventuras: convertir el contacto con la naturaleza en una intervenci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Precisamente en ese convenio de 2021 aparece de forma expresa el t\u00e9rmino \u201cEducaventuras\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Las Educaventuras constituyen una pieza fundamental del modelo porque ayudan a responder a una pregunta inevitable: si prescribimos naturaleza, \u00bfqu\u00e9 hacemos despu\u00e9s?<\/p>\n\n\n\n

Una Educaventura no consiste simplemente en realizar una excursi\u00f3n. Es una intervenci\u00f3n estructurada de Salud Medioambiental en la naturaleza<\/strong>, donde se combinan educaci\u00f3n, experiencia, actividad f\u00edsica, descubrimiento del territorio, participaci\u00f3n comunitaria, salud y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El modelo fue dise\u00f1ado adem\u00e1s con una filosof\u00eda de training for trainers<\/em>: formar Educal\u00edderes<\/strong> capaces de reproducir las experiencias. Desde el principio se concibieron como el embri\u00f3n de futuros Agentes de Salud Medioambiental<\/strong>, una red de nuevos perfiles profesionales y comunitarios capaces de conectar salud, educaci\u00f3n, biodiversidad y territorio.<\/p>\n\n\n\n

Esto resulta especialmente relevante ahora. Si los sistemas sanitarios incorporan progresivamente servicios de la naturaleza, har\u00e1n falta profesionales capaces de desarrollarlos. No todo tendr\u00e1 que hacerlo un m\u00e9dico. Necesitaremos enfermer\u00eda y fisioterapia medioambiental, educadores y educal\u00edderes, profesionales de actividad f\u00edsica, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, ambient\u00f3logos, bi\u00f3logos, t\u00e9cnicos de biodiversidad, agentes comunitarios y otros perfiles h\u00edbridos que todav\u00eda estamos comenzando a imaginar.<\/p>\n\n\n\n

Las Educaventuras nacieron precisamente para crear capacidades<\/strong>, reconectar a ni\u00f1os y j\u00f3venes con la naturaleza y estudiar sus efectos. El programa incorpor\u00f3 desde su dise\u00f1o herramientas de evaluaci\u00f3n de conexi\u00f3n con la naturaleza, calidad de vida, actividad f\u00edsica y exposiciones ambientales, junto con biomarcadores como cortisol, alfa-amilasa e inmunoglobulina A.<\/p>\n\n\n\n

Material docente para la formaci\u00f3n de educal\u00edderes en salud medioambiental: Educaventuras \u201cEcosistemas saludables \u2013 neurodesarrollo saludable\u201d<\/a><\/strong> D\u00edaz Mart\u00ednez F, Ortega Garc\u00eda JA. Material docente para la formaci\u00f3n de educal\u00edderes en salud medioambiental: Educaventuras \u201cEcosistemas saludables \u2013 neurodesarrollo saludable\u201d [material docente]. Murcia: Universidad de Murcia; 2021-2022.<\/p>\n\n\n\n

Medir antes de prescribir: Nature Connection and Experience Index (NCEI)<\/h2>\n\n\n\n

La prescripci\u00f3n de naturaleza comienza por conocer la relaci\u00f3n que cada persona mantiene con el medio natural. No todos los ni\u00f1os y adolescentes parten del mismo nivel de conexi\u00f3n, de las mismas experiencias ni de las mismas oportunidades de contacto con la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

Desde PEHSU Murcia desarrollamos el Nature Connection and Experience Index (NCEI)<\/strong>, un instrumento cient\u00edfico para evaluar conjuntamente la conexi\u00f3n con la naturaleza y la experiencia cotidiana en entornos naturales durante la infancia y la adolescencia.<\/p>\n\n\n\n

El NCEI integra dimensiones afectivas, cognitivas, conductuales y de exposici\u00f3n a la naturaleza, permitiendo disponer de una medida \u00fatil para investigaci\u00f3n, educaci\u00f3n, salud p\u00fablica y evaluaci\u00f3n de programas de renaturalizaci\u00f3n. El instrumento incorpora el cuestionario, su algoritmo de puntuaci\u00f3n, un sistema de clasificaci\u00f3n y una gu\u00eda para interpretar los resultados.<\/p>\n\n\n\n

NCEI \u00b7 Instrumento, sistema de puntuaci\u00f3n y gu\u00eda de interpretaci\u00f3n<\/strong>
Repositorio institucional DIGITUM \u2014<\/a> Handle <\/a>10201\/233661<\/a><\/p>\n\n\n\n

El instrumento fue validado cient\u00edficamente en una muestra de 3.395 escolares de 7 a 17 a\u00f1os procedentes de 50 centros educativos p\u00fablicos de la Regi\u00f3n de Murcia<\/strong>. Los resultados mostraron que la conexi\u00f3n y las experiencias con la naturaleza no se distribuyen de forma homog\u00e9nea: disminuyen con la edad, son menores en determinados entornos urbanos y socialmente desfavorecidos y se relacionan con experiencias modificables como las clases al aire libre, la convivencia con animales o haber plantado \u00e1rboles.<\/p>\n\n\n\n

Publicaci\u00f3n cient\u00edfica de validaci\u00f3n<\/strong>
Ortega-Garc\u00eda JA, D\u00edaz-Mart\u00ednez F, Cabrera-Rivera LT, et al. Roots of resilience: Assessing child and adolescent nature connectivity in the Mediterranean Region of Murcia (Spain).<\/em> People and Nature. 2026;8:378\u2013391.
DOI 10.1002\/pan3.70240<\/a>
Repositorio DIGITUM \u2014 Handle 10201\/225321<\/a><\/p>\n\n\n\n

El conjunto de datos utilizado para su desarrollo y validaci\u00f3n est\u00e1 igualmente disponible en abierto:<\/p>\n\n\n\n

Dataset NCEI<\/strong>
Zenodo \u2014 https:\/\/DOI 10.5281\/zenodo.17843807<\/a><\/p>\n\n\n\n

El NCEI ya se ha utilizado para evaluar intervenciones de renaturalizaci\u00f3n y se est\u00e1 extendiendo a nuevas experiencias en diferentes territorios y en Pediatr\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria.<\/p>\n\n\n\n

De medir a intervenir<\/h3>\n\n\n\n

Esta herramienta permite introducir una l\u00f3gica cl\u00ednica sencilla:<\/p>\n\n\n\n

preguntar \u2192 medir \u2192 identificar necesidades y oportunidades \u2192 prescribir \u2192 intervenir \u2192 evaluar \u2192 reajustar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, la prescripci\u00f3n de naturaleza deja de ser una recomendaci\u00f3n gen\u00e9rica y puede avanzar hacia una intervenci\u00f3n m\u00e1s personalizada, conectada con las necesidades del ni\u00f1o, su trayectoria vital y los Servicios de la Naturaleza disponibles en su entorno.<\/p>\n\n\n\n

2021. Del \u201cvete a la naturaleza\u201d a saber d\u00f3nde ir: el mapa de Servicios de la Naturaleza<\/h2>\n\n\n\n

La prescripci\u00f3n de naturaleza tiene una limitaci\u00f3n evidente. De poco sirve aconsejar a una persona que aumente su contacto con la naturaleza si el profesional sanitario desconoce los recursos disponibles alrededor de su centro de salud.<\/p>\n\n\n\n

Por eso desarrollamos el Mapa de Servicios de la Naturaleza de la Regi\u00f3n de Murcia<\/strong>, elaborado por PEHSU Murcia y la Asociaci\u00f3n Ecolog\u00eda y Salud.<\/p>\n\n\n\n

El mapa permite a profesionales y ciudadanos localizar espacios naturales y rutas pr\u00f3ximas a sus centros sanitarios, con especial utilidad para personas con enfermedades cr\u00f3nicas. Nace vinculado a la campa\u00f1a Receta Naturaleza<\/em> y a Ecosistemas Saludables, Neurodesarrollo Saludable<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Conoce los Servicios de la Naturaleza m\u00e1s cercanos a tu Centro de Salud<\/a><\/p>\n\n\n\n

Servicios de la Naturaleza m\u00e1s cercanos a los Centros de Salud de la Regi\u00f3n de Murcia <\/a><\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed aparece otra idea esencial para el futuro:<\/p>\n\n\n\n

Cada centro de salud deber\u00eda conocer no solamente sus recursos sanitarios y sociales, sino tambi\u00e9n sus activos naturales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un parque, una v\u00eda verde, un bosque, una playa, un humedal, una ruta accesible o un espacio protegido pueden formar parte del patrimonio de salud de una comunidad.<\/p>\n\n\n\n

De las Educaventuras a la ciencia: medir lo que ocurre<\/h2>\n\n\n\n

Desde el comienzo quisimos evitar que la prescripci\u00f3n de naturaleza quedara limitada a una intuici\u00f3n bienintencionada.<\/p>\n\n\n\n

Las intervenciones comenzaron a incorporar cuestionarios, medidas fisiol\u00f3gicas y biomarcadores. Esa l\u00ednea de investigaci\u00f3n ha permitido avanzar desde las primeras Educaventuras hacia estudios experimentales y publicaciones cient\u00edficas sobre los efectos de las intervenciones basadas en la naturaleza en poblaci\u00f3n pedi\u00e1trica.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hemos extendido el modelo desde los espacios verdes hacia los espacios azules<\/strong>. En 2025 PEHSU Murcia realiz\u00f3 una primera intervenci\u00f3n estructurada de Salud Azul en el medio marino, incorporando nuevamente evaluaci\u00f3n antes y despu\u00e9s de la experiencia.<\/p>\n\n\n\n

SALUD AZUL: una intervenci\u00f3n innovadora en el mar para cuidar la salud de la infancia<\/a><\/p>\n\n\n\n

El objetivo no es demostrar que \u201cla naturaleza cura todo\u201d. Es mucho m\u00e1s interesante cient\u00edficamente: determinar para qui\u00e9n, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, cu\u00e1nto y mediante qu\u00e9 mecanismos una experiencia de naturaleza puede contribuir a mejorar la salud y el bienestar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

2023. De una experiencia regional a una alianza para renaturalizar la salud<\/h2>\n\n\n\n

La creaci\u00f3n de la Alianza Global para Renaturalizar la Salud de la Infancia y la Adolescencia \u2014GRSIA\u2014<\/strong>, promovida desde la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda, ampli\u00f3 esta visi\u00f3n mediante la colaboraci\u00f3n de pediatras, investigadores, instituciones cient\u00edficas y organizaciones de la sociedad civil.<\/p>\n\n\n\n

La Alianza plantea expresamente impulsar la prescripci\u00f3n de naturaleza, desarrollar nuevas capacidades y favorecer la incorporaci\u00f3n de servicios de la naturaleza a las prestaciones de salud.<\/p>\n\n\n\n

Alianza Global para Renaturalizar la Salud de la Infancia y Adolescencia \u2014 GRSIA<\/a><\/p>\n\n\n\n

La transici\u00f3n empieza as\u00ed a superar el proyecto local. Ya no hablamos \u00fanicamente de un bosque o de una intervenci\u00f3n: hablamos de renaturalizar la salud<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

2024. De la experiencia pionera a una pol\u00edtica regional de prescripci\u00f3n verde<\/h2>\n\n\n\n

Diez a\u00f1os despu\u00e9s del primer acuerdo, la Regi\u00f3n de Murcia dio un nuevo salto institucional.<\/p>\n\n\n\n

El 13 de agosto de 2024 se public\u00f3 la Orden conjunta para la promoci\u00f3n de la salud en los espacios naturales de la Regi\u00f3n de Murcia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La propia Orden reconoce expresamente que el acuerdo firmado el 3 de abril de 2014 constituy\u00f3 un primer paso pionero e innovador<\/strong> en el desarrollo de programas y acciones de salud, medio ambiente y naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

La diferencia fundamental es la escala. Lo que hab\u00eda comenzado como experiencia pionera pasa a convertirse en un marco estable de cooperaci\u00f3n entre las Consejer\u00edas responsables de Salud y Medio Ambiente.<\/p>\n\n\n\n

2024 \u2014 De un espacio natural de salud a una red regional de activos naturales y prescripci\u00f3n verde<\/h3>\n\n\n\n

BORM 13 de agosto de 2024 \u00b7 Orden conjunta 4197<\/a><\/p>\n\n\n\n

La Orden establece actuaciones extraordinariamente concretas: realizar un mapa de recursos naturales para convertirlos en activos para la salud<\/strong>, fomentar esos espacios para la promoci\u00f3n de la salud y la prevenci\u00f3n de enfermedad, promover formalmente la \u201cprescripci\u00f3n verde\u201d<\/strong>, incorporarlos a programas educativos y de prevenci\u00f3n de adicciones y crear procedimientos para seguir y evaluar sus resultados mediante investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por eso 2024 no debe entenderse como el comienzo. Es, en buena medida, la extensi\u00f3n regional de un camino iniciado diez a\u00f1os antes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El siguiente paso: una cartera de Servicios de la Naturaleza<\/h2>\n\n\n\n

Todo este recorrido permite mirar ahora un poco m\u00e1s lejos.<\/p>\n\n\n\n

Prescribir naturaleza no puede significar simplemente escribir \u201cpasee por el campo\u201d en una hoja. Una verdadera prescripci\u00f3n necesita un sistema capaz de hacerla posible.<\/p>\n\n\n\n

Necesitamos conocer los activos naturales de cada territorio; disponer de espacios adecuados y accesibles; dise\u00f1ar intervenciones espec\u00edficas; formar profesionales; generar alianzas con quienes gestionan el patrimonio natural; garantizar el acceso de los colectivos m\u00e1s vulnerables y evaluar resultados.<\/p>\n\n\n\n

En otras palabras:<\/p>\n\n\n\n

una receta de naturaleza sin Servicios de la Naturaleza es solamente una recomendaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El desaf\u00edo para los pr\u00f3ximos a\u00f1os es desarrollar una cartera de Servicios de la Naturaleza<\/strong> integrada progresivamente en los sistemas sanitarios.<\/p>\n\n\n\n

Podemos imaginar \u00e1reas de salud que, junto a hospitales, centros de salud, unidades de rehabilitaci\u00f3n, gimnasios terap\u00e9uticos o recursos de salud mental, dispongan tambi\u00e9n de Espacios de Salud en la Naturaleza<\/strong> vinculados funcionalmente a su actividad asistencial y comunitaria.<\/p>\n\n\n\n

No todos ser\u00e1n bosques. En cada territorio podr\u00e1n ser diferentes: parques urbanos, corredores verdes, playas, humedales, monta\u00f1as, espacios forestales, huertos, jardines terap\u00e9uticos o itinerarios accesibles. La biodiversidad del territorio determinar\u00e1 tambi\u00e9n la diversidad de sus servicios de salud.<\/p>\n\n\n\n

Nuevos servicios necesitan nuevos profesionales<\/h2>\n\n\n\n

Esta transformaci\u00f3n necesitar\u00e1 adem\u00e1s nuevos perfiles profesionales.<\/p>\n\n\n\n

Las primeras Educaventuras ya apuntaban en esa direcci\u00f3n al formar Educal\u00edderes como futuros agentes de Salud Medioambiental. El modelo de Bosques para la Salud<\/em> tambi\u00e9n plante\u00f3 la necesidad de crear capacidades y empleos verdes vinculados a los sistemas sanitarios.<\/p>\n\n\n\n

Los sistemas de salud del futuro necesitar\u00e1n profesionales capaces de entender simult\u00e1neamente al paciente y su territorio, la enfermedad y el ecosistema, la exposici\u00f3n y el activo protector.<\/p>\n\n\n\n

Las Unidades de Salud Medioambiental son precisamente un ejemplo de esas nuevas estructuras h\u00edbridas. En Llamando a la Tierra<\/em> plante\u00e1bamos que los desaf\u00edos del siglo XXI requerir\u00edan nuevas estructuras, nuevos perfiles profesionales y una progresiva convergencia entre salud y medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

Un nuevo contrato social con la naturaleza<\/h2>\n\n\n\n

Quiz\u00e1 el cambio m\u00e1s profundo no sea sanitario, sino cultural.<\/p>\n\n\n\n

Durante d\u00e9cadas hemos utilizado los ecosistemas como escenario, recurso o decoraci\u00f3n. El nuevo modelo de Salud Planetaria empieza a reconocerlos tambi\u00e9n como infraestructuras esenciales para la vida y la salud<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Pero este v\u00ednculo no puede ser unilateral.<\/p>\n\n\n\n

Si la naturaleza nos proporciona bienestar, actividad f\u00edsica, regulaci\u00f3n t\u00e9rmica, aire m\u00e1s limpio, espacios de encuentro, biodiversidad y experiencias restauradoras, cuidar la salud implica tambi\u00e9n cuidar los ecosistemas que hacen posibles esos servicios.<\/p>\n\n\n\n

Ese es el nuevo contrato social con la naturaleza: reciprocidad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

No se trata de medicalizar los bosques. Se trata de renaturalizar la medicina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doce a\u00f1os despu\u00e9s de aquel acuerdo de 2014, el camino comienza a dibujarse con claridad:<\/p>\n\n\n\n

de recomendar naturaleza a prescribirla; de prescribirla a disponer de servicios; de disponer de servicios a crear espacios de salud; y de crear espacios a construir un sistema sanitario m\u00e1s conectado con la comunidad, el territorio y la salud del planeta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Llamando a la Tierra\u2026 seguimos llamando.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abCuanto m\u00e1s nos acercamos a la naturaleza, m\u00e1s nos favorece; cuanto m\u00e1s nos separamos de su regazo m\u00e1s nos castiga.\u00bb De George Louis Leclerc. Conde de Buffon autor de Histoire Naturelle Generale et Particuliere (obra publicada en varios tomos entre 1749 y 1804)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De Bosques para la Salud a los Servicios de la Naturaleza: 12 a\u00f1os renaturalizando la asistencia sanitaria en la Regi\u00f3n de Murcia Del acuerdo pionero entre Salud y Medio Ambiente de 2014 a la prescripci\u00f3n verde, las Educaventuras y una futura red de espacios naturales para la salud \u00bfPuede un bosque formar parte de un … <\/p>\n

Leer m\u00e1s \u00abDe Bosques para la Salud a los Servicios de la Naturaleza: 12 a\u00f1os renaturalizando la asistencia sanitaria en la Regi\u00f3n de Murcia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6106","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destacado"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6106"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6112,"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6106\/revisions\/6112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}