{"id":5857,"date":"2026-03-16T19:20:40","date_gmt":"2026-03-16T17:20:40","guid":{"rendered":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/?page_id=5857"},"modified":"2026-03-16T20:47:01","modified_gmt":"2026-03-16T18:47:01","slug":"2-2-evaluacion-de-la-calidad-docente-e-innovacion-2-3-tutorizacion-docente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/?page_id=5857","title":{"rendered":"2.2 Evaluaci\u00f3n de la calidad docente e innovaci\u00f3n \/ 2.3 Tutorizaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"\n

2.2 Evaluaci\u00f3n de la calidad docente e innovaci\u00f3n \/ 2.3 Tutorizaci\u00f3n docente<\/h1>\n\n\n\n

Esta p\u00e1gina re\u00fane las evidencias de calidad docente, innovaci\u00f3n y tutorizaci\u00f3n acad\u00e9mica vinculadas a la actividad docente universitaria y cl\u00ednica. La secci\u00f3n combina evaluaci\u00f3n formal, proyectos de innovaci\u00f3n, mejora docente y tutorizaci\u00f3n reglada y no reglada en un marco interdisciplinar de Pediatr\u00eda, Salud P\u00fablica y Salud Medioambiental.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2.2 Evaluaci\u00f3n de la calidad docente e innovaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

2.2.1 Calidad de la actividad docente<\/h3>\n\n\n\n
Afirmaci\u00f3n del CVA<\/th>Evidencia a enlazar<\/th>Link<\/th><\/tr><\/thead>
Evaluaci\u00f3n mediante autoinforme que se adjunta en la sede de ANECA<\/td>PDF del autoinforme entregado a ANECA<\/td>enlace interno \/ archivo privado<\/strong><\/td><\/tr>
Participaci\u00f3n en evaluaci\u00f3n por competencias (ECOE) desde 2019<\/td>Certificado \/ encargo docente \/ gu\u00eda ECOE<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Coordinaci\u00f3n docente desde 2023<\/td>Nombramientos \/ POD \/ certificados de coordinaci\u00f3n<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Coordinaci\u00f3n de Rotatorio Materno-Infantil en 2024\/2025<\/td>Nombramiento + gu\u00eda de presentaci\u00f3n del portafolio<\/td>https:\/\/digitum.um.es\/digitum\/handle\/10201\/147280<\/a><\/td><\/tr>
Coordinaci\u00f3n de Pediatr\u00eda I en 2025\/2026<\/td>Nombramiento + manual docente + memoria docente<\/td>http:\/\/hdl.handle.net\/10201\/181329<\/a> ; http:\/\/hdl.handle.net\/10201\/182509<\/a><\/td><\/tr>
Participaci\u00f3n desde enero de 2025 en grupo de trabajo para revisi\u00f3n de encuestas de evaluaci\u00f3n docente del alumnado<\/td>Nombramiento \/ acta del grupo \/ correo institucional<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.2.2 Proyectos de innovaci\u00f3n docente<\/h3>\n\n\n\n
Proyecto<\/th>Periodo<\/th>Rol<\/th>Evidencia a enlazar<\/th>Link<\/th><\/tr><\/thead>
Ayuda de movilidad internacional para el fomento de relaciones Internacionales Mount Sinai (Universidad de Murcia, Resoluci\u00f3n R-434\/2025)<\/td>07\/2025\u201331\/08\/2025<\/td>Investigador principal<\/td>Resoluci\u00f3n R-434\/2025 + carta de concesi\u00f3n + memoria de estancia<\/td>a\u00f1adir resoluci\u00f3n \/ certificado<\/strong><\/td><\/tr>
\u201cLA CONTAMINACI\u00d3N NO ES INVISIBLE: TALLER DE SENSORES PERSONALES SOBRE CONTAMINACI\u00d3N Y SALUD INFANTIL\u201d<\/td>2023\u20132024<\/td>Coordinador<\/td>Certificado proyecto innovaci\u00f3n + memoria + materiales de taller<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
\u201cLa primera herramienta editorial participativa en Espa\u00f1a para estudiantes de medicina: medicalum\u201d<\/td>2017\u20132018<\/td>Miembro de equipo<\/td>Certificado del proyecto \/ memoria \/ publicaci\u00f3n derivada<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.2.3 Formaci\u00f3n para la mejora docente recibida<\/h3>\n\n\n\n
Actividad<\/th>Fecha<\/th>Horas<\/th>Evidencia a enlazar<\/th>Link<\/th><\/tr><\/thead>
Direcci\u00f3n Estrat\u00e9gica de Sociedades Cient\u00edficas<\/td>25\/03\/2022<\/td>72<\/td>Diploma \/ certificado ESADE<\/td>a\u00f1adir certificado<\/strong><\/td><\/tr>
XI Encuentro Nacional de Tutores y Jefes de Estudios de Formaci\u00f3n Sanitaria Especializada<\/td>24\/09\/2014<\/td>25<\/td>Certificado de asistencia<\/td>a\u00f1adir certificado<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.2.4 Recursos asociados a mejora e innovaci\u00f3n docente<\/h3>\n\n\n\n
Recurso<\/th>A\u00f1o<\/th>Evidencia<\/th>Link<\/th><\/tr><\/thead>
Manual docente de Pediatr\u00eda I 2025\/26<\/td>2025<\/td>Manual docente institucional<\/td>http:\/\/hdl.handle.net\/10201\/181329<\/a><\/td><\/tr>
Memoria docente de Pediatr\u00eda I \u2013 Curso 2025\u20132026<\/td>2025<\/td>Memoria docente<\/td>http:\/\/hdl.handle.net\/10201\/182509<\/a><\/td><\/tr>
Gu\u00eda de Presentaci\u00f3n para el Caso Cl\u00ednico y Defensa del Portafolio en Pediatr\u00eda<\/td>2024<\/td>Gu\u00eda docente de evaluaci\u00f3n<\/td>https:\/\/digitum.um.es\/digitum\/handle\/10201\/147280<\/a><\/td><\/tr>
Competencias a adquirir por el M\u00e9dico Residente de Pediatr\u00eda y sus \u00c1reas Espec\u00edficas<\/td>2015<\/td>Manual editado durante la jefatura de estudios<\/td>http:\/\/hdl.handle.net\/10201\/147979<\/a><\/td><\/tr>
Creando ambientes m\u00e1s saludables para la infancia: embarazo, lactancia y crianza m\u00e1s natural. Itinerario formativo para profesionales biosanitarios<\/td>2013<\/td>Gu\u00eda formativa acreditada<\/td>https:\/\/digitum.um.es\/digitum\/handle\/10201\/147996<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

2.3 Tutorizaci\u00f3n docente<\/h2>\n\n\n\n

2.3.1 Tutorizaci\u00f3n reglada<\/h3>\n\n\n\n
Afirmaci\u00f3n del CVA<\/th>Evidencia a enlazar<\/th>Link<\/th><\/tr><\/thead>
Tutor de pr\u00e1ctica externa curricular del M\u00e1ster Universitario en Contaminaci\u00f3n, Toxicolog\u00eda y Sanidad Ambiental de la Universitat de Val\u00e8ncia<\/td>Certificado de tutela \/ convenio \/ informe de pr\u00e1cticas<\/td>a\u00f1adir certificado<\/strong><\/td><\/tr>
Curso acad\u00e9mico 2015\/2016. Horas: 400<\/td>Certificado oficial de pr\u00e1cticas externas<\/td>a\u00f1adir certificado<\/strong><\/td><\/tr>
Tutorizaci\u00f3n continuada de estudiantes del Grado en Medicina (4.\u00ba y 6.\u00ba curso) en pr\u00e1cticas curriculares hospitalarias<\/td>POD \/ certificados \/ actas de pr\u00e1cticas<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Formaci\u00f3n y supervisi\u00f3n de estudiantes en pr\u00e1cticas curriculares y de M\u00e1ster<\/td>Certificados de tutela \/ convenios de pr\u00e1cticas<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Tutorizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas externas regladas en M\u00e1ster Universitario en Salud P\u00fablica, Grado en Ciencias Ambientales y Grado en Matem\u00e1ticas<\/td>Certificados \/ convenio \/ actas<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
24 ECTS reconocidos en pr\u00e1cticas externas regladas<\/td>Resoluci\u00f3n \/ certificado docente<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Pr\u00e1cticas extracurriculares regladas con reconocimiento de 45 cr\u00e9ditos en tres cursos acad\u00e9micos<\/td>Certificados \/ resoluciones de reconocimiento<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Tutor y posteriormente Jefe de Estudios de la Unidad Docente Multiprofesional de Pediatr\u00eda<\/td>Nombramientos oficiales<\/td>a\u00f1adir nombramiento<\/strong><\/td><\/tr>
He dirigido 7 tesis doctorales, 20 TFG y 4 TFM<\/td>Actas de defensa \/ resoluciones \/ listados acad\u00e9micos<\/td>a\u00f1adir actas o certificados<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.3.1 Direcci\u00f3n de TFG\/TFM visibles en el CVA<\/h3>\n\n\n\n
Curso<\/th>Cr\u00e9ditos<\/th>Estudiante \/ t\u00edtulo<\/th>Evidencia a enlazar<\/th><\/tr><\/thead>
2017\/18<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>M.\u00aa Consolaci\u00f3n Sarabia Contreras: EVALUACI\u00d3N DE LOS EFECTOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS AL INICIO DEL EMBARAZO EN EL DESARROLLO Y NEUROCOMPORTAMIENTO EN UNA POBLACI\u00d3N INFANTIL DE RIESGO DE LA REGI\u00d3N DE MURCIA<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2017\/18<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Paloma Rios Marin: COMPLICACIONES INFECCIOSAS DURANTE EL TRATAMIENTO DE LEUCEMIAS AGUDAS LINFOBL\u00c1STICAS INFANTILES<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2018\/19<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Carmen Mar\u00eda Nicol\u00e1s Ram\u00edrez: Estudio de un cl\u00faster espacio-temporal de linfomas no Hodgkin infantiles<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2018\/19<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Antonio Egea Gonz\u00e1lez: Contaminaci\u00f3n Atmosf\u00e9rica e Ingresos Pedi\u00e1tricos: Una Revisi\u00f3n Sistem\u00e1tica<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2020\/21<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Juan Almagro Saorin: EVALUACI\u00d3N DEL IMPACTO DE LA EXPOSICI\u00d3N PRENATAL A DROGAS LEGALES E ILEGALES SOBRE LA CALIDAD DE VIDA, NEURODESARROLLO, CONTACTO CON LA NATURALEZA Y ESTILOS DE VIDA EN ESCOLARES DE 9-10 A\u00d1OS DE LA REGI\u00d3N DE MURCIA<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2021\/22<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Mar\u00eda Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez Vera: BENEFICIOS EN LA SALUD DEL CONTACTO CON LA NATURALEZA EN POBLACI\u00d3N INFANTIL Y ADOLESCENTE CON ENFERMEDADES CR\u00d3NICAS<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2023\/24<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Laura Rubio Roca: GU\u00cdA CL\u00cdNICA DE ACTUACI\u00d3N EN SALUD MEDIOAMBIENTAL PARA COMUNIDADES QUE VIVEN SOBRE SUELOS CONTAMINADOS POR METALES PESADOS: EXPERIENCIA PILOTO EN EL SURESTE DE ESPA\u00d1A<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2023\/24<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Marina Cecilia Tornero Melgarejo: Evaluaci\u00f3n de los Efectos Tard\u00edos y Resiliencia en Supervivientes de C\u00e1ncer Pedi\u00e1trico en la Regi\u00f3n de Murcia: Un modelo de seguimiento a largo plazo<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr>
2024\/25<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Amparo G\u00f3mez Chac\u00f3n: \u201cGuardianes de la Salud Planetaria\u201d: una visi\u00f3n integral para transformar el pron\u00f3stico del c\u00e1ncer infantil<\/strong><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.3.2 Otros tipos de tutorizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
Afirmaci\u00f3n del CVA<\/th>Evidencia a enlazar<\/th>Link<\/th><\/tr><\/thead>
Tutor de pr\u00e1cticas extracurriculares universitarias en la Unidad de Salud Medioambiental Pedi\u00e1trica (PEHSU Murcia), Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca<\/td>Certificados de cooperaci\u00f3n educativa \/ memorias institucionales<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Programas de cooperaci\u00f3n educativa de la Universidad de Murcia (2006\/2007, 2008\/2009 y 2009\/2010)<\/td>Convenios \/ certificados por curso<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr>
Actividad reconocida institucionalmente con 15 cr\u00e9ditos de formaci\u00f3n por curso acad\u00e9mico<\/td>Certificado de reconocimiento institucional<\/td>a\u00f1adir cuando lo subas<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.3.3 TFG visibles en el CVA<\/h3>\n\n\n\n
Curso<\/th>Cr\u00e9ditos<\/th>Estudiante \/ t\u00edtulo<\/th>Evidencia<\/th>Enlace<\/th><\/tr><\/thead>
2017\/2018<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>M.\u00aa Consolaci\u00f3n Sarabia Contreras<\/strong> \u2014 EVALUACI\u00d3N DE LOS EFECTOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS AL INICIO DEL EMBARAZO EN EL DESARROLLO Y NEUROCOMPORTAMIENTO EN UNA POBLACI\u00d3N INFANTIL DE RIESGO DE LA REGI\u00d3N DE MURCIA<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2017\/2018<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Paloma Rios Marin<\/strong> \u2014 COMPLICACIONES INFECCIOSAS DURANTE EL TRATAMIENTO DE LEUCEMIAS AGUDAS LINFOBL\u00c1STICAS INFANTILES<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2018\/2019<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Carmen Mar\u00eda Nicol\u00e1s Ram\u00edrez<\/strong> \u2014 Estudio de un cl\u00faster espacio-temporal de linfomas no Hodgkin infantiles<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2018\/2019<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Antonio Egea Gonz\u00e1lez<\/strong> \u2014 Contaminaci\u00f3n Atmosf\u00e9rica e Ingresos Pedi\u00e1tricos: Una Revisi\u00f3n Sistem\u00e1tica<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2020\/2021<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Juan Almagro Saorin<\/strong> \u2014 EVALUACI\u00d3N DEL IMPACTO DE LA EXPOSICI\u00d3N PRENATAL A DROGAS LEGALES E ILEGALES SOBRE LA CALIDAD DE VIDA, NEURODESARROLLO, CONTACTO CON LA NATURALEZA Y ESTILOS DE VIDA EN ESCOLARES DE 9-10 A\u00d1OS DE LA REGI\u00d3N DE MURCIA<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2021\/2022<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Mar\u00eda Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez Vera<\/strong> \u2014 BENEFICIOS EN LA SALUD DEL CONTACTO CON LA NATURALEZA EN POBLACI\u00d3N INFANTIL Y ADOLESCENTE CON ENFERMEDADES CR\u00d3NICAS<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2023\/2024<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Laura Rubio Roca<\/strong> \u2014 GU\u00cdA CL\u00cdNICA DE ACTUACI\u00d3N EN SALUD MEDIOAMBIENTAL PARA COMUNIDADES QUE VIVEN SOBRE SUELOS CONTAMINADOS POR METALES PESADOS: EXPERIENCIA PILOTO EN EL SURESTE DE ESPA\u00d1A<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2023\/2024<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Marina Cecilia Tornero Melgarejo<\/strong> \u2014 Evaluaci\u00f3n de los Efectos Tard\u00edos y Resiliencia en Supervivientes de C\u00e1ncer Pedi\u00e1trico en la Regi\u00f3n de Murcia: Un modelo de seguimiento a largo plazo<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
2024\/2025<\/td>6 ECTS cada alumno<\/td>Amparo G\u00f3mez Chac\u00f3n<\/strong> \u2014 \u201cGuardianes de la Salud Planetaria\u201d: una visi\u00f3n integral para transformar el pron\u00f3stico del c\u00e1ncer infantil<\/em><\/td>Acta TFG \/ expediente<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Estos t\u00edtulos y cr\u00e9ditos aparecen identificados en el CVA.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

2.3.4 Tutorizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas extracurriculares<\/h3>\n\n\n\n
Afirmaci\u00f3n<\/th>Evidencia<\/th>Enlace<\/th><\/tr><\/thead>
Tutor de pr\u00e1cticas extracurriculares universitarias en la Unidad de Salud Medioambiental Pedi\u00e1trica (PEHSU Murcia)<\/strong><\/td>Certificados de cooperaci\u00f3n educativa \/ memorias institucionales<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
Programas de cooperaci\u00f3n educativa de la Universidad de Murcia en los cursos 2006\/2007, 2008\/2009 y 2009\/2010<\/strong><\/td>Convenios \/ certificados por curso<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr>
Actividad reconocida institucionalmente con 15 cr\u00e9ditos de formaci\u00f3n por curso acad\u00e9mico<\/strong><\/td>Certificado institucional de reconocimiento<\/td>Pendiente de subir<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

La tutorizaci\u00f3n extracurricuar aparece diferenciada en el CVA.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

C\u00f3mo enlazarlo en tu web<\/h2>\n\n\n\n

Yo lo dejar\u00eda exactamente as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n