{"id":4897,"date":"2025-04-12T19:07:11","date_gmt":"2025-04-12T17:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/?page_id=4897"},"modified":"2025-06-28T11:49:14","modified_gmt":"2025-06-28T09:49:14","slug":"hoja-verde-electronica-de-diagnostico-salud-medioambiental-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pehsu.org\/wp\/?page_id=4897","title":{"rendered":"Hoja verde electr\u00f3nica de diagn\u00f3stico salud medioambiental escolar"},"content":{"rendered":"\n

Ortega Garc\u00eda JA, S\u00e1nchez Sauco MF, C\u00e1novas Conesa CA, Ferris i Tortajada J (2020). Hoja verde electr\u00f3nica de diagn\u00f3stico salud medioambiental escolar. 2\u00ba Edici\u00f3n. Gu\u00eda de Acci\u00f3n Medioambiental Escolar. Unidad de Salud Medioambiental Pedi\u00e1trica Murcia, 2020. Espa\u00f1a. Visitado: (fecha de acceso) Disponible en: <\/em>https:\/\/pehsu.org\/wp\/?p=2258<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Versi\u00f3n previa (2012) <\/a><\/p>\n\n\n\n

DIAGN\u00d3STICO DE SALUD MEDIOAMBIENTAL ESCOLAR<\/u><\/strong> (2020, versi\u00f3n 0.1 en activo). <\/p>\n\n\n\n

\u00bfTe gustar\u00eda conocer el estado de la Salud Medioambiental Escolar en el centro educativo en el que trabajas o acuden tus hijos\/as? \u00bfQu\u00e9 nivel de resiliencia tiene tu colegio?<\/p>\n\n\n\n

Te proponemos conocer el estado de la salud ambiental escolar en tu colegio o instituto. Los ni\u00f1os\/as pasan 40 horas a la semana en los coles, cada vez los padres y madres realizan preguntas sobre los aspectos ambientales del colegio que adem\u00e1s ayuden a ser m\u00e1s resilientes.<\/p>\n\n\n\n

Referencia autores: Ortega Garc\u00eda JA, S\u00e1nchez Sauco MF, C\u00e1novas Conesa CA, Ferris i Tortajada J (2020). Hoja verde electr\u00f3nica de diagn\u00f3stico medioambiental escolar. 2\u00ba ed. Gu\u00eda de Acci\u00f3n Medioambiental Escolar. Unidad de Salud Medioambiental Pedi\u00e1trica Murcia, 2020. Espa\u00f1a. Visitado: (fecha de acceso) Disponible en: www.pehsu.org\/<\/a> AQU\u00cd. https:\/\/pehsu.org\/wp\/?p=2258<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00bfTe gustar\u00eda conocer el estado de la Salud Medioambiental Escolar en el centro educativo? \u00bfQu\u00e9 nivel de resiliencia tiene tu centro educativo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para padres, madres, profesores, enfermeras ambientales escolares, asociaciones de madres y padres de alumnos, asociaciones de alumnos y los propios estudiantes.<\/strong> Los ni\u00f1os\/as pasan 40 horas a la semana en los coles, cada vez los padres realizan preguntas sobre los aspectos ambientales del colegio que adem\u00e1s ayuden a ser m\u00e1s resilientes.<\/p>\n\n\n\n

Es una herramienta gratuita. Se proh\u00edbe la distribuci\u00f3n, uso, divulgaci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de esta herramienta sin consentimiento expreso de los autores. Solicitar informaci\u00f3n: information@pehsu.org<\/p>\n\n\n\n

Grupo de Investigaci\u00f3n de Environment and Human Health Lab (EH2 Lab) del Instituto de Investigaci\u00f3n Biosanitaria Arrixaca, Consejer\u00eda de Salud, Regi\u00f3n de Murcia, Universidad de Murcia, con la Colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda (AEP). Incorporados a la actividad \u201c \u00abEscuela, Salud y Medioambiente\u00bb\u201d cuya finalidad es realizar un estudio sobre la situaci\u00f3n del medioambiente y resiliencia en el entorno escolar infanto-juvenil.<\/p>\n\n\n\n

Dura 7+ minutos.   VAMOS ALL\u00c1<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Es una herramienta gratuita. Se proh\u00edbe la distribuci\u00f3n, uso, divulgaci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de esta herramienta sin consentimiento expreso de los autores e indicar la referencia del trabajo. Solicitar informaci\u00f3n: information@pehsu.org<\/p>\n\n\n\n

Materiales propiedad intelectual del equipo de investigaci\u00f3n. : Grupo de Investigaci\u00f3n de Environment and Human Health (EH2) Lab del Instituto de Investigaci\u00f3n Biosanitaria Arrixaca de la Universidad de Murcia en colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda incorporados a la actividad \u201c \u00abEscuela, Salud y Medioambiente\u00bb\u201d cuya finalidad es realizar un estudio sobre la situaci\u00f3n del medioambiente en el entorno escolar infanto-juvenil.<\/p>\n\n\n\n

Los datos de car\u00e1cter personal (email de contacto se solicita de forma voluntaria) se suprimir\u00e1n una vez haya terminado el periodo del estudio o cuando el interesado manifieste su voluntad de no seguir recibiendo informaci\u00f3n al respecto.<\/p>\n\n\n\n

Puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificaci\u00f3n, supresi\u00f3n y portabilidad de sus datos, de limitaci\u00f3n y oposici\u00f3n a su tratamiento, as\u00ed como a no ser objeto de decisiones basadas \u00fanicamente en el tratamiento automatizado de sus datos, cuando procedan, ante el Human Health and Environment Lab del Instituto de Investigaci\u00f3n Biosanitaria Arrixaca de la Universidad de Murcia CP: 30120 o en la direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico (training@pehsu.org ). IP del proyecto: Ortega Garc\u00eda JA, MD, PhD.<\/p>\n\n\n\n

BES \u2013 Bar\u00f3metro de Escuelas Saludables<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
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El Bar\u00f3metro de Escuelas Saludables (BES)<\/strong> es el resultado final de una herramienta colaborativa basada en el Diagn\u00f3stico de Salud Ambiental Escolar<\/strong>, que permite transformar datos en decisiones y escuelas en entornos m\u00e1s protectores.<\/p>\n\n\n\n

La evaluaci\u00f3n cualitativa es solo el punto de partida. En paralelo, estamos desarrollando un modelo predictivo multivariable<\/strong> que generar\u00e1 un \u00cdndice de Salud Ambiental Escolar (ISAE)<\/strong>: una puntuaci\u00f3n cuantitativa, clara y visual, pensada para priorizar intervenciones, comparar contextos escolares y orientar pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udd0d El \u00edndice se basa en dimensiones clave:<\/p>\n\n\n\n